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    復旦大學召開慶祝中國共產黨成立102周年座談會

    7月1日是黨的生日。在習近平總書記回信《共產黨宣言》展示館“星火”黨員志愿服務隊全體隊員三周年之際,6月30日下午,慶祝中國共產黨成立102周年座談會暨分黨委書記會在復旦大學楓林校區康泉圖書館舉行。校黨委書記裘新向全校各個崗位上奮勇爭先、無私奉獻的2萬余名共產黨員致以節日問候。

    本次會議是交流會,學習貫徹全國組織工作會議精神,邀請學校各級黨組織書記和優秀黨員代表交流座談、為黨慶生;也是總結會,對主題教育分黨委書記當“大家”同題共答工作進行階段性總結;同時也是部署會,對暑期學校開展主題教育進行工作部署。

    中央主題教育第56指導組副組長王進富及相關成員到會指導。校黨委副書記尹冬梅,主題教育領導小組辦公室全體成員,各二級單位、直屬附屬醫院黨委書記,相關單位負責人,支部書記代表,“星火”黨員志愿服務隊隊員代表等出席會議。

    把主題教育不斷引向深入,建設更加堅強有力的全校各級黨組織,充分發揮廣大黨員示范作用

    裘新表示,三年前的“七一”前夕,習近平總書記給復旦青年黨員回信,掀開新時代復旦師生接續奮斗、再創輝煌的新篇章。全國組織工作會議前,習近平總書記專門作出重要指示,對全面貫徹黨的二十大精神,深入推進新時代黨的建設新的偉大工程,加強新時代新征程黨的組織工作提出明確要求,為做好黨的建設和組織工作進一步指明前進方向。

    建設“第一個復旦”,堅持黨的全面領導是根本保證。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把主題教育不斷引向深入,把全校各級黨組織建設得更加堅強有力,把廣大黨員示范作用發揮得更加充分,以高質量黨建引領保障學校事業高質量發展。感悟思想力量,深入開展主題教育,用新思想凝心鑄魂,完善落實校院兩級“第一議題”和中心組學習機制、師生政治理論學習制度等,把主題教育的方法經驗固化形成常態長效機制。激發實踐力量,著力推動高質量發展,圍繞“第一個復旦”建設之“八問”,做好“切問近思”大調研成果轉化運用的“后半篇文章”,以高質量發展的“復旦答卷”回應中國式現代化的“時代之問”。凝聚組織力量,夯實基層黨建工作,把學習貫徹全國組織工作會議精神作為主題教育引向深入的重要內容,完善“三線聯動”工作機制,推動黨的建設與事業發展深度融合。發揮表率力量,強化黨員先鋒模范作用,全校廣大黨員在建設“第一個復旦”的新征程中打頭陣、當尖兵。

    裘新對暑假期間持續推進主題教育走深走實、取得實效提出要求,各級黨組織要自覺擔負起主體責任,確保理論學習不間斷、調研成果轉化運用不掉線、檢視整改不松勁、推動發展不停歇,確保問題清單項目按計劃銷號,高質量完成主題教育各項任務。他還對共同謀劃實施好“文化校歷”品牌項目,推進落實“時代新人鑄魂工程”作了部署。

    邀請黨組織書記和優秀黨員代表交流座談、為黨慶生

    結合本單位主題教育開展心得和經驗,附屬眼耳鼻喉科醫院黨委書記錢飚,新聞學院黨委書記陸柳,物理學系黨委副書記、科研第一黨支部書記石磊,基礎醫學院病原生物學教工黨支部書記趙超,《共產黨宣言》展示館“星火”黨員志愿服務隊隊長、馬克思主義學院 2022 級博士生楊寧分別以《學思想、強黨性、重實踐、建新功,以高質量黨建引領醫院高質量發展》、《深入開展主題教育,共答高質量發展的“復旦答卷”》、《用黨建構筑物理學系師生發展共同體》、《求真務實,喚起黨員教育的內省力》、《信仰彌久愈堅,“星火”生生不息——<共產黨宣言>展示館“星火”黨員志愿服務隊三周年情況介紹》為題,作交流發言,為黨慶生、講述初心、展望未來。

    分黨委書記當“大家”,現身說法“同題共答”

    學校黨委創新主題教育實踐載體,堅持“解剖麻雀”,黨委書記“微信出題”,邀請分黨委書記“站在光華樓上提問題”,再到“站在邯鄲路上解問題”,作好調查研究后半篇文章。會議邀請三位分黨委書記“現身說法”,分享工作體會。

    哲學學院黨委書記袁新、信息科學與工程學院黨委書記徐陽、公共衛生學院黨委書記羅力分別以《站在“貫徹群眾路線”和“構建現代大學制度”兩個維度上認識和實踐“分黨委書記當‘大家’”與“同題共答”》《主題教育“同題共答”,推動學院高質量發展》《充分溝通、促進共識、上下聯動、形成合力、推動工作》為題作交流發言。

    大家表示,邀請分黨委書記當“大家”以及“同題共答”是切實落實主題教育總要求的有效載體、創新實踐和管用辦法,讓分黨委書記們有了更強的參與感、責任感。開展主題教育,就是要把群眾路線作為黨的生命線和根本的工作路線,“同題共答”就要到群眾中去發現問題、和群眾一起解決問題。通過“同題共答”,大家心往一處想、勁往一處使,責任共擔、職責共享。從“站在光華樓上提問題”到“站在邯鄲路上解問題”,這次生動實踐,提升了分黨委書記們的工作站位,激發了使命意識和內生動力,進一步夯實了學?!叭€聯動”的工作體系,為完善校院兩級治理架構特別是激發“中場線”活力探索積累了經驗。希望能把主題教育中“同題共答”等好做法機制化、制度化,充分調動校院兩級積極性、主動性、創造性,充分調動廣大師生參與學校治理、投身學校發展的熱情,持續完善學校內部治理體系,把主題教育的成果轉化為建設“第一個復旦”的強大動力。

    尹冬梅對三位分黨委書記當“大家”“同題共答”工作作點評。


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